拓展训练--积极性的调动
高水平的独立,才有可能带来高水平的协作。
“一二!一二!一二!”“小心点,手脚一致!”“加油!”5个履带式“风火轮”在操场上向前滚动,喊叫声此起彼伏,竞争格外激烈。这是近日,益阳南县游港中学七年级学生在进行心理拓展训练时的一幕。
此项训练名为“无敌风火轮”,由每个组用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环,所有组员必须站在环内,身体任何部分不得直接接触地面,最先滚到终点且此环未断裂的小组则获胜。
“娱乐活动的一个突出的特征是没有明显目的,解决的是心理上的某种满足感。而我设计的此项心理拓展训练则通过轻松的野外环境,开放接纳的心理状态,真实的情境体验,让参训学生在解决问题和应对挑战的过程中,达到磨练意志,完善人格,熔炼团队的培训目标。”该校一位国家二级心理咨询师曹霞面对记者的疑惑解释道。
据悉,该校自2011年以来,以打造中学生心理健康教育特色校为目标,已建成心理咨询室、团体辅导室、沙盘游戏室、活动室。给每个学生建立了心理健康档案,对有心理问题的学生进行免费心理援助和咨询,目前已完成成功个案四十多例。学校还根据学生的实际情况,自编校本教材,多种形式进行心理健康知识普及和心理能力训练。目前,该校正积极开展亲源性心理问题、师源性心理问题、留守儿童心理健康和康复等三大心理课题研究。
该校开展的这个活动很好的调动了学生的积极性。
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