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拓展训练--拓展的性质

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2013-02-28 11:26:00

针对不同性质的拓展训练,它的作用也是不同的。

 2月25日是各中小学统一开学的日子,开展丰富多彩的心理拓展训练活动,让孩子们在活动中增进友谊,打开心扉。

由于长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往会在心理上产生应激性的不适,严重的还会导致心理畸形发展,出现不同程度的失范和越轨。针对这些情况,长洲公安分局积极和相关部门协调,组建了留守儿童心理疏导小分队,在全市范围为留守儿童进行心理疏导。
 
2月25日是留守儿童开展活动的第一天,当天一早,长洲公安分局党委委员、纪委副书记、政工科长丁立现带领民警梁彩霞、刘翩来到钱鉴小学。在该校“安全宝护营”里,30多名留守儿童在民警的引导下渐入游戏角色,活动气氛很快活跃起来,近两个小时的活动,欢笑声始终在该校“安全宝护营”环绕。
 
当天的活动,民警通过“破冰游戏”组织小朋友开展心理素质拓展训练。游戏主要通过热身破冰、随机分组、团队融合、自我感知几个环节,活动从开始的手牵手、组成团队开始,在最初的热身到最后的彼此认识,在这些活动过程中,帮助孩子们逐渐增进融入团队、表达自我、协作沟通的能力,同时激发孩子们关注自身优势方面以及团体意识。
 
此次的活动仅仅是一个开始,据了解,长洲公安分局留守儿童心理疏导小分队将陆续组织队员,深入留守儿童集中的学校、社区、村镇开展以关注留守儿童,消除隔阂,促进彼此关系为主要内容的心理素质拓展训练,努力为留守儿童营造一个学习、沟通、抚慰、疏导的温暖和谐环境。
 
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