“团队协作”主题拓展

 　　顺着之前介绍的破冰、启动、信任、沟通、个人挑战等活动的收获以及各个环节为学员提供的自我发现、自我完善的机会这样一个思路，我们下面探讨的是团队协作类型的活动。

　　团队协作，包含了团队中的人际关系、个人责任、领导力、团队精神等社会性的主题。现在，不论在教育领域还是商业领域，合作意识和团队精神已经成为每个人的必备品质。

　　这类团队协作活动的特点如图：

　　第一， 团队协作活动的顺利推动，有赖于小组团队成员不断学习怎样支持和帮助他人

　　以及个人坚持不懈的投入。

　　团队协作活动汇集沟通、协调、冒险、勇气、毅力、责任、荣誉、体能、技巧、整合、规划、牺牲、合作、成全、智能的抉择要项，因此，它可以深入引学员学习思考、判断、诠释和计划、检讨、修正等能力，而不是面对挑战而恐惧和退缩，切忌逃避责任和出现乱成一团、漠不关心、看戏的心态等不良反应。

　　团队协作活动容易暴露出个人价值观与个性倾向，有助于帮助个人在集体中审视自我。

　　第二， 活动过程强调团队中的每一个成员都能参与言辞上，肢体上的沟通、协调与互相合作，勇敢地迎接挑战。

　　教练要通过适当的挑战来激励团队。团队协作活动能够帮助参与者理解个人与社会的关系，激发其社会责任心，在活动过程中协助团队其他成员共同参与对发展评估、解决问题技巧的探索。团队协作活动可以直接帮助小组团队成员加深对团队的认同，发展出群体领导的模式。同时，完成团队协作活动能够凝聚团队的向心力、默契感和团队精神。

　　在这类活动中，团队情绪特别容易激动，这一点需要教练给予特别的关注。

　　第三，在课程设计上，个人活动本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则来设计，团队活动则以复杂性、艰巨性为特点。这些活动活动都是在教练点拨、指导下由受训者独立完成的，其教育作用的实现主要依赖于受训者自己去感悟——回顾活动，分离经验。