初中体育与健康课程结论与建议

 　　(一)结论

　　1、初中体育与健康课程开展拓展训练项目教学是可行的,提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者,具有极为重要的作用。

　　2、应用拓展训练进行教学训练学习,使学生增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度

　　3、改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架,根据体育课程发展的趋势,拓宽了课程学习的内容,充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点,特别加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究,以促进新课程目标的实施。

　　4、拓展训练应用使教师的"教"适应了学生的"学",促进了"教"与"学"的互应,为教师主导作用的发挥提供了广阔的舞台,同时也为营建良好的师生、生生交流环境创造了良好的条件。

　　(二)建议

　　1、将拓展训练课程引入中学生体育与健康课程当中,内容设计要符合中学生的生理、心理特点,应避免伤害到学生的自尊心。

　　2、教师要根据学生的平时上课情况,及时做好拓展训练内容的调整,确保每一个学生技术水平都能得到快速提高。

　　3、应用拓展训练教学,教师要不断拓宽专业知识、最好定期培训,不断钻研提高教学水平。

　　4、拓展训练课程的开展要持之以恒,需要一段的时间作前提和保证。