拓展教师的能力素质

      拓展训练培训师应具备的六项素质现代意义上的拓展训练方案具有很强的唯一性。针对不同的团队结构和企业文化特点，以及现代企业对于每次训练目的的要求，拓展培训师必须针对不同的团队和企业性质，结合参训人员的性别结构、年龄层次、教育背景、工作经历等具体

　　情况，拟定独特的拓展训练方案。这也对拓展训练的培训师的资质提出了很高的

　　从业要求。

　　作为一个合格的拓展训练培训师应该具备以下六个方面的基本素质：

　　1、多年不同工作岗位的实际工作经验：

　　这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题;才能按照这

　　些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。

　　2、企业中高层管理经验：

　　只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中

　　的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带

　　来的效用。这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。

　　3、受过高层次的系统教育：

　　作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学

　　科受过系统的高层次教育。拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训

　　练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训

　　项目。这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。

　　4、优秀的表达能力：

　　不仅包括语言表达能力，还应该包括幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调

　　能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。保证一个拓展训练培训师不仅能够

　　自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传

　　达给参训人员。

　　5、对拓展训练的热衷程度：

　　拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培

　　育期。拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚

　　不能为广大人群所了解。从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推

　　广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。

　　6、户外运动项目的驾驭能力：

　　户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技

　　术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。这就要求从事拓展训练

　　的培训师要能够驾驭这些专业器材和熟悉运动场地的运动规律，才能够将拓

　　展训练内容更好的融入到各种户外运动项目和游戏活动中去，达到寓教于乐

　　的训练方式。

　　7、强烈的责任感

　　作为拓展培训师，责任感是工作的基石。拓展训练有些项目具有高度的挑战性和一定的危险性。如信任背摔，在拓展训练刚刚进入中国的时候是双手紧握在身体的前面人倒下去的，那时候出了很多危险事故。现在的高空断桥也同样具有一定的危险性，去年的武汉案例就给我们这些幸运者上了一堂深刻的感悟课。当然拓展训练的许多项目对于培训师本人也是个挑战，这种挑战在于培训师自己也有强烈的责任感，关注每一个学员的安全，关注项目中的每个细节。在保证项目的安全前提下，拓展教师应全力以赴，充分调动每个学员的情绪，确保每次拓展训练达到最佳效果。

　　说明和总结

　　大多数成功的拓展训练都以详细的活动说明开始，以对游戏活动的总结谈论收尾。总结谈论的目的是为了学以致用，启发大家将培训所得应用于实际工作之中。

　　一般来讲，在作任何的培训说明时，以下三点要求都应以强调，并争取得到受训者的认可。这三点要求是：

　　1、受训者要以小组为单位活动，密切配合，最终实现小组目标和个人目标

　　2、每个受训者既要注意自身安全又要关心同伴的安全

　　3、要通过信息交流和反馈，不断改善小组成员未来的行为表现

　　虽然在每个游戏的后面，我们都给出了一些可以用来讨论的问题，但是以下列出的讨论角度科技近一步帮助您拓展组织讨论的思路：

　　领导：小组领导采取了何种领导风格?

　　授权：如何实现最佳授权?

　　团队合作精神：团队合作精神能给小组带来什么好处?如何增进小组成员的团队合作精神?

　　信任：如何建立相互信任?

　　团队支持：团队成员之间互相支持的必要性是什么?如何创建团队?

　　冲突：如何处理和解决冲突?

　　同伴压力 ：这种压力会带来什么影响?

　　沟通：沟通中存在哪些问题，如何改进?

　　竞争：竞争对手是谁?竞争的前提条件是什么?

　　性别歧视：在对角色的安排和领悟中有无性别歧视的因素?

　　思维定势：思维定势的影响是什么?

　　恐惧：有哪些引发恐惧的因素?

　　快乐：哪些因素是培训中的快乐之源?

　　自信心：自信心的作用以及如何增强自信心?

　　联系：如何将培训所得应用于实际工作之中?