素质拓展训练的起源[ 05-28 10:45 ]

 　　素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。 　　拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青

如何做好新员工入职培训[ 05-28 10:39 ]

 　　如何做好员工入职培训新员工入职培训(Orientation，也称职前教育、导向培训等)，是向新员工介绍企业基本情况、岗位职责、部门人员等的一种培训方法。　　        一颗风险种子，提起入职培训，一个常见的误解：“不就是报到上班嘛!慢慢来，员工自然会熟悉一切、适应一切的!何必大事声张?”据统计，国内的企业约近80%没有对新进员工进行有效的培训，就立即到岗位上去正式工作了。就算做此培训的企业，很多也不太重视，往往把它当作员工到岗日的

企业对拓展训练的6大误区[ 05-28 10:36 ]

 　　拓展训练课程和活动必须营造出一种参与者无法依赖过往经验的环境氛围，因为在不熟悉的环境下，人们更有可能向别人寻求帮助，努力与团队协作来改进自己的行为。 　　随着体验式培训的多元化发展，越来越多的企业认识到企业体验式培训的重要性，但意识到了并不代表真正领悟到体验式培训的内涵，现阶段的体验式培训仍存在许多观念误区，尤其是户外拓展训练。 　　误区一、拓展训练因效果出众而成功 　　拓展训练的成功是培训形式差异化的成功，与培训效果无直接关系。户外拓展训练的成功是站在室内培训的反面，明确提出形式差异化的战略

分析青少年网络成瘾的原因，制定相应的户外拓展课程[ 05-28 10:34 ]

 　　青少年网络成瘾的原因是千差万别的, 每个成瘾者想在网络上寻求的满足也是不一样的。有的想在网络上追求新异的刺激, 有的想通过网络结交更多的朋友, 有的是想体现自己的价值, 还有的想通过网络来缓解现实中的压力。 这些不同的需要在户外拓展运动中同样可以得到满足。比如, 我们可为他们选择一些集体性项目较好的户外拓展活动(如: 三大球、游戏、拔河、接力跑、两人或三人脚踏车、交谊舞等项目) 来满足学生增加人际交往的需求。这类项目都是青少年比较喜爱的户外拓展运动项目, 它要求配合默契, 要求他们具备较好的与

重视户外拓展训练中的安全问题[ 05-28 10:33 ]

 　　拓展训练中的野外生存类项目和基地项目都带有一定的危险性，因此必须对安全问题引起重视。首先在意识上必须引起高度的重视，项目设计时要考虑其危险因素，并做好相应的救助措施，以防万一。其次是必要的安全保护器材不能缺少，由于国内还没有统一的对相关器材的一个评价标准，则应该采用比较有名气的正规厂家的产品，并且磨损比较重要的要毫不犹豫的舍弃，消除安全隐患。再次，训练实施前进行必要的安全检查，并对学生讲清安全注意事项。最后，在训练中严格监督和管理。从各个方面来杜绝安全隐患，保证拓展训练的顺利进行…&h

选择合适的训练方案，推广有价值的拓展项目[ 05-28 10:28 ]

 　　将户外拓展项目分为场地、水上、野外三类课程，按照人员则分为个人项目和团队项目。场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种个人和团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动，它包括：空中断桥、盲人方阵、求生墙、信任背摔、空中单杠等;水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇、漂流等;野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等。 　　本研究在焦作市妇联和河南理工大学校学生会的支持和帮助下，采用问卷的方式进行。样本的选取考虑到青少年的年龄、性别、职业和喜好等信息

关于户外拓展[ 05-28 10:22 ]

 　　拓展训练不同于以往的传统培训，其溶入了心理学、教育学、管理学。以往的传统培训注重知识技术技能的积累，而拓展培训则是注重人的态度，心理状态的培养，它创造一个仿真的环境使人们不必经历真实的艰险、紧张、自我怀疑、他人的嘲笑以及失败的挫折，就能够领悟和发现真理。拓展培训并不是将知识直接灌输到学员脑中，而是通过一个个精心设计的项目，让学员认识自我、挑战自我、领悟团队重要性的一种培训。总之一句话它可以潜移默化地影响一个人的态度。 　　今天，拓展训练并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。平时一

员工拓展训练的界定[ 05-27 10:50 ]

 　　人们接触拓展训练后，发信啊它是一种寓教于乐的培训模式，适合于现代人和现代组织的全新培训方式，它不同于传统的课堂式教育，是一种更适合成年人学习和培训的方式。 　　在我国拓展训练通常分为三大类： 　　第一类，以休闲娱乐旅游为主。没有特意加入教育、培训的元素。主要是为了提高都市人的生活质量，有更多的闲暇时间走出城市，走进大自然去愉悦身心、享受生活，这也是一种休闲消费行为，这种方式被称为“Happy团队”。通常和旅游、会议增效等组织活动结合实施。 　　第二类，以学校体育教育为主

拓展训练课程“新员工融入团队拓展训练”[ 05-27 10:48 ]

 　　课程关注： 　　新员工进入公司会是怎样的一个心态? 　　如何帮助新员工建立积极的心态? 　　新员工如何处理好人际关系? 　　如何让新员工更快理解公司企业文化精髓，以最快的速度融入公司团队? 　　如何能在新人投入产出比上得到最优结果? 　　这是每一个需要发展的企业都必须面临的问题。 新员工拓展培训从以下几方面配合： 　　进入社会，新员工应该进行怎样的心态调整? 　　挖掘新员工潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质! 　　加深对企业文化的理解，融入公司企业文化; 　　理解和认同企业

拓展培训对企业及个人的意义[ 05-27 10:44 ]

 　　拓展培训与传统室内灌输式培训，在培训方式上有很大的区别，在培训效果上也相去甚远!的拓展训练以学员高度的参与性为主要指导思想，以学员的感受、感悟为基础，带入课程最后学员所能接受的课程效果，特别在员工心态调整、企业文化导入、团队沟通协作等方面! 　　一、拓展训练的意义 　　通过拓展培训，学员在以下方面将有显著的提高： 　　认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象; 　　克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力; 　　启发想象力与创造力，提高解决问题的能力; 　　认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责

拓展训练的意义[ 05-27 10:42 ]

 　　拓展训练并非体育加娱乐，也不是所谓的"魔鬼训练";它回答我们这样一个问题：知识和技能只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力、良好的沟通与合作精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量;如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣;怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度;怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态……这就是拓展训练的真正意

拓展训练的目的以及心得[ 05-27 10:39 ]

 　　拓展训练融化了人与人之间的冰冷 　　参加了驰野拓展培训机构周末一天的拓展训练，感受颇深，热爱生活的人总能享受到快乐，即使我们身体上会疲惫，但是我们心里一点也不疲惫，反而充满理想，在笑翻天拓展基地的教练引导下，我们对个人和团队也有了一个全新的认识。今后，以良好的心态去生活、工作，和同事们共创辉煌，以下是此次去笑翻天的几点拓展训练感想。 　　感受之一：团队协作精神 　　通过本次拓展训练，大家互相帮助、互相鼓励，共同面对一个又一个难关，共同克服一道又一道难题，使我们对“团队”

团队精神口号集锦[ 05-27 10:37 ]

 　　市场篇： 　　市场是企业的方向 , 质量是企业的生命 　　市场是海 , 企业是船 , 质量是帆 , 人是舵手 　　顾客是我们的上帝 , 品质是上帝的需求 　　我们的策略是 : 以质量取胜 　　市场竞争不同情弱者 , 不创新突破只有出局 　　争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单 　　提高售后服务质量 , 提升客户满意程度 　　抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜 　　不绷紧质量的弦 , 弹不了市场的调 　　制造须靠低成本 , 竞争依赖高品质 　　客户想到的我们要做到 , 客户

团队拓展中的角色分类[ 05-27 10:33 ]

 　　(1)实干者 　　角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题;实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 　　典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 　　作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大;实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 　　(2)协调者 　　角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办

团队拓展中的角色分类[ 05-27 10:33 ]

 　　(1)实干者 　　角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题;实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 　　典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 　　作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大;实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 　　(2)协调者 　　角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办

团队角色类型给我们的启示[ 05-27 09:58 ]

 　　(1)每一种角色都很重要 　　协调者是团队中必不可少的，实干者在团队中起着非常重要的作用，同样在一个团队中也不能缺少推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者，所谓“世间万物各有功用”，人亦如此。在一个团队中，每一种角色都十分重要，当团队中同一角色类型的成员较多而其它类型的成员缺乏时，作为团队管理者需要根据实际需要，进行人员的合理调配或培养。 　　(2)一个人不可能完美，但团队可以 　　一个人不可能具有八个角色特征，所以一个人不可能承担团队中全部角色，但团队拓展可以

如何做好拓展训练[ 05-27 09:55 ]

 　　前段时间，公司组织了一次全员拓展训练，非常成功，大家感触良多。今天就针对如何做好拓展训练，谈谈自己的看法： 　　一、拓展训练的由来 　　拓展训练又叫体验式培训，这种训练起源于二战期间的英国。当 时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束 后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开

新员工该如何去培训呢？[ 05-27 09:51 ]

 　　一般来讲这个以下几点：公司简介(公司总裁或总经理)、企业文化(企划部部长)、员工管理制度(HR部经理)、ISO(公司的内审员)、产品介绍(产品经理)、工厂参观(可由HR部门、企划部的人带领去各各部门车间参观、面对面交流) 　　入职后以后的试用期、正式期，各种培训可跟据职位不同有所不同。还有于公司大小有一定关系，可以适当调整; 　　这些都是我们常规的新员工入职流程而已!要像如何致使新员工快速了解公司的文化理念以及投入工作状态呢?北京驰野拓展培训公司有一套，让您收到好的效果;帮助您更好的管理新员工团

攀 岩 运 动 简 介[ 05-24 14:09 ]

 　　攀岩技术的兴起最早可追溯到十八世纪的欧洲。当时的登山者为了克服类似阿尔卑斯山等终年积雪的冰岩地形，发展出一套系统的攀登技术。1983年法国人Mr. Francois SAVIGNY 发明了由树脂及混凝土合成的可移动式岩块，奠定了攀岩墙日后发展的基础。 　　目前攀岩在国外是一项非常兴盛而且老少咸宜的运动，攀岩墙的设立非常普遍，室内及室外都有。因此常常可以看到一些外国朋友在下班之后，到这些设有岩墙的休闲娱乐中心或健身房活动一下再回家的情形。在节假日，也常常可以看到在设有岩墙的公园里全家同乐的景象。因

新员工拓展培训总结分享[ 05-24 14:05 ]

 　　旋风旋风，席卷长空!”随着这响彻云霄的口号声的响起，为期2天半的拓展培训开始了。人事部门的领导为了这次新员工的培训付出极大的努力，从安排车辆、确定路线、到制定培训内容做到时时处处从我们的角度着想，最大限度的为我们服务。我想借此机会再次向孙总、王俊竹、杨委卓、王蓉以及所有为本次培训付出了辛勤努力的同事们表示最诚挚的感谢。 　　虽然书读了好多年，但是拓展培训却是头一次参加。在登上班车的那一刻起，希冀与期待便充满我的整个身体，头脑中对于培训的憧憬在不断的翻滚。直到班车在朝来农艺园停下来，种种